Lamezia Terme - L’invito di "Libriamoci 2019, Giornate di lettura nelle scuole", è stato accolto anche quest’anno dall’IstitutoComprensivo Nicotera Costabile con numerose attività di lettura in luoghi e modi non convenzionali. Oltre 500 alunni della scuola dell'infanzia, della Primaria e della Secondaria di primo grado, tra l'11 e il 16 novembre, hanno riscoperto il piacere di leggere fuori dalle aule. Il progetto si è concluso nell’auditorium dell’Istituto lunedì 18, con il saluto del Dirigente Scolastico, Maria Angela Bilotti, che ha pronunciato parole di gratitudine nei confronti di tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di questa esperienza. Un libro pieno di colori e suggestioni, interamente costruito dai bambini. Un teatro di carta che racconta una storia. Un palcoscenico coloratissimo, gremito di parole e pensieri. 27 giovani e talentuosi violini accompagnano con eleganza i pensieri di bambini e ragazzi sulle ali di un libro. Per un’intera settimana la didattica tradizionale si è incrociata, con un'esperienza pedagogica di più largo respiro, coniugando il silenzio e l'ascolto con la riscoperta del valore dell'incontro, in un'ottica inclusiva e di continuità educativa tra i diversi ordini di scuola.
"I bambini - spiegano in una nota - hanno letto in luoghi insoliti, hanno condiviso momenti speciali di lettura creativa e interattiva. Alla scuola secondaria di I° la settimana della lettura è stata celebrata con il progetto curricolare Passalibro, pensato per innescare curiosità ed interesse e finalizzato alla moltiplicazione delle occasioni di lettura. Fra i tre filoni tematici suggeriti quest’anno dal Ministero, lo spunto più seguito ed apprezzato è stato senz’altro quello che invitava alla lettura di Gianni Rodari in occasione del centenario dalla nascita. Ospiti lettori, nonni, amici e frequentatori a vario titolo dell’istituto hanno voluto contribuire a rendere speciale questa sesta edizione. Il prof. Gaetano Montalto ha incantato i bambini con i racconti Taxi per le stelle, il cane che non sapeva abbaiare (Rodari). Il maestro Fiore Isabella ha letto ai bambini II naso che scappa e Tonino l'invisibile (Rodari). L’attrice Sabrina Pugliese, della compagnia teatrale “I Vacantusi”, ha letto ed intrerpretato il racconto La grande carota (Rodari). L’attore Francesco Pileggi ha offerto un esempio di lettura espressiva ed interattiva de l palazzo di gelato e Il topo che mangiava i gatti (Rodari).
Ma non è tutto: Topiopì di Camilleri ha dato vita ad uno spettacolare kamishibay, performance teatrale di carta che ha rivelato a bambini e docenti una forma di narrazione nuova ed entusiasmante; 10 dita alle mani 10 dita ai piedi (Helen Oxenbury) ha insegnato ai bambini i valori dell’equità e dell’uguaglianza. E infine ancora Rodari, nel laboratorio di filosofia con i bambini della prof.ssa Luna Renda (Associazione Amica Sofia) dedicato a “Il giovane gambero”, per scoprire che la verità è dialogica e che si compone delle opinioni di oltre 30 giovanissimi filosofi seduti in cerchio a pensare. Un progetto finalizzato a riscoprire il valore del libro come strumento di riflessione, essenziale per la maturazione integrale della personalità degli alunni".
© RIPRODUZIONE RISERVATA
